LES COURS
Je propose un apprentissage alliant vos aspirations et votre expérience, afin de développer votre passion de cet instrument et de la musique en général.
Vous jouerez sur une batterie sonore (non électronique) équipée des éléments de base de cet instrument.
Objectifs
● Acquérir les bases techniques pour pouvoir débuter /
progresser dans l’instrument et se faire plaisir : Technique de
CC, indépendance, régularité, improvisation, endurance
● Mettre en application les bases du solfège rythmique afin de
pouvoir lire / déchiffrer une partition de batterie
● Donner les bases de l’écoute musicale afin de rapidement
jouer en groupe
Objectifs
● Acquérir les bases techniques pour pouvoir débuter / progresser dans l’instrument et se faire plaisir : Technique de CC, indépendance, régularité, improvisation, endurance
● Mettre en application les bases du solfège rythmique afin de pouvoir lire / déchiffrer une partition de batterie
● Donner les bases de l’écoute musicale afin de rapidement jouer en groupe
Modalité des cours
● Premier cours est gratuit, occasion d’évaluer les besoins et le
niveau de l’élèves
● Le local de cours possède deux batteries et un système de
restitution sonore avec différents médias audio à disposition
● Les cours utilisent sur un support de cours et des supports
audios de travail
● Un cours dure 25 minutes (enfant) ou 45 minutes (adulte)
Modalité des cours
● Premier cours est gratuit, occasion d’évaluer les besoins et le niveau de l’élèves
● Le local de cours possède deux batteries et un système de restitution sonore avec différents médias audio à disposition
● Les cours utilisent sur un support de cours et des supports audios de travail
● Un cours dure 25 minutes (enfant) ou 45 minutes (adulte)
Lieu des cours
● Saint-Romans-les-Melle (adresse exacte fournie par contact)
Tarifs
● Enfant : tarif à revoir pour 2025/26
● Adulte: tarif à revoir pour 2025/26
Lieu des cours
● Saint-Romans-les-Melle (adresse exacte fournie par contact)
Tarifs
● Enfant : tarif à revoir pour 2025/26
● Adulte: tarif à revoir pour 2025/26